Методика, состоящая:
1) в установлении правил преобразований;
2) определении направления трансформационного процесса;
3) сравнении полученных трансформ или взаимотрансформируемых единиц (синонимических или производных). Трансформационная методика основывается на взаимосвязи единиц языка. Наиболее широко она применяется при изучении синтаксических и словообразовательных моделей.
В синтаксисе трансформационная методика использует два основных приема:
1) перестройку синтаксической конструкции;
2) замену ее сходной конструкцией, т.е. трансформом: строительство дома - строить дом, ветер снес крышу - ветром снесло крышу и т.п.
Направление трансформационного процесса не является строго фиксированным.
При трансформации предложений допускается экспериментирование:
1) добавление прилагательного: вдали, но в дали голубой,
2) замена компонента: вижу студента, но вижу студентку;
3) перестановка компонента: Грянул гром, и все вздрогнули. - Все вздрогнули, потому что грянул гром;
4) опущение компонента при анализе неполных предложений: Ты пойдешь в кино? - Да, я пойду в кино. Ср.: Ты пойдешь в кино? - Пойду. При трансформационном изучении конструкций, допускаются словообразовательные и лексико-семантические преобразования:
а) Рабочие строят дом. - Дом строится рабочими (предложения признаются логико-синтаксически эквивалентными);
б) Я люблю это. - Мне нравится это (признается допустимой синонимическая замена глаголов). Традиционная методика не была оформлена в строгую систему правил и не использовалась как теория языка. Она признавала реальность конкретного языка и применялась для изучения его сложных категорий и многозначных явлений. Например, морфологическая категория рассматривалась как совокупность форм, организованных тем или другим способом.